Проверяйка: решаем и проверяем, считаем и побеждаем!
Электронное пособие создано для всех любознательных детей, а также их родителей!
Немного об электронном пособии...
Цель моего электронного пособия - систематически проверять и оценивать уровень освоения обучающимся 1-4 классов предметных знаний и универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС НОО, обеспечивая оперативную обратную связь для коррекции образовательного процесса.
Сформировать навыки выполнения тестовых заданий и подготовить обучающихся к формату промежуточной и итоговой оценки в начальной школе.
Посмотри внимательно на задания!
Данные задания помогут ребёнку научиться соотносить абстрактное число с реальным количеством объектов. Сначала он считает насекомых, затем переносит это количество на клеточки-так закрепляется понимание числа как меры количества.
Задание помогает подготавливать ребёнка к письму, так как обведение по точкам тренирует правильное удержание карандаша, контроль силы нажима, плавность и ритмичность движений , проведения линий разной формы.
Тест!
Реши меня!
Рассмотри картинку. Расставь события по порядку, используя слова сначала, потом, раньше, позже.
Ситуация: посадка дерева!
Расскажи как проходит твой режим дня? Что ты делаешь сначала? потом? позже? Раньше?
Нолик — кругленький дружок,
В нём — ни яблочка, ни грибка.
Если всё ушло, пропало,
Нолик в помощь нам попало!
Было пять конфет у Маши,
Съели все — и нет ни капли.
Сколько? Ноль! Запомним строго:
Нолик — это «ничего»!
Знак «плюс» (+). Применяется, когда нужно показать, что предметов стало больше, их число увеличилось. Этот знак обозначает действие сложения.
Знак «минус» (−). используется, когда нужно показать, что предметов стало меньше, их число уменьшилось. Этот знак обозначает действие вычитания.
Знак «равно» (=). Применяется для записи результата сложения или вычитания. Он показывает, что значения в левой и правой частях выражения одинаковы.
